（随笔）Y 不在造型，重在动手

根据小班幼儿年龄特点,在美术活动中手工教学目标是在折叠、粘贴的基础上开始接触手工工具,应该初步学会正确使用简单的方法,使他们喜爱各种手工活动,剪刀就是手工工具其中的一种。

幼儿在美工活动中有许多活动是需要用剪刀来完成的,今天是本班幼儿第一次尝试使用剪刀,所以如何教幼儿用剪刀成为重要的任务。很多的时候。孩子在家里用剪刀剪东西家长是不同意的,因为怕孩子用剪刀太危险,一不小心会戳到眼睛身上弄伤了自己。可我觉得只要方法得当,让孩子们剪剪,玩玩,是非常有趣的,不仅可以锻炼他们小肌肉的发展,手眼协调的能力,而且还可以培养孩子耐心、细心的良好习惯。

我觉得让幼儿用剪刀,必须教幼儿正确拿取剪刀的方法,既不能伤害到别人又对自己安全。首先我教孩子取剪刀的方法是让幼儿用手紧握剪刀尖,然后使用时剪刀尖必须朝自己的正前方。剪刀使用需要手指分化,也就是大拇指、食指、中指、无名指和小指能够开合的技能,因此,孩子刚开始使用剪刀时,由于手指肌肉没有发育完整,可能会有点力不从心,他们不知道怎样拿剪刀,手里拿着的纸也会由于角度不对而剪不下来,,还有些幼儿第一次能剪下去,剪第二刀就成难事了,咔嚓一剪刀下去就不会打开剪刀,就成了用剪刀撕纸,用力过猛还可能伤害到自己或旁边的小朋友,所以,我们首先要教给孩子正确的使用剪刀的方法和姿势,比如:把右手大拇指伸进剪刀一个洞里,中指伸进另一个洞里,食指放在剪刀把柄的外面,协助控制剪刀柄,无名指和小指放在剪刀柄的后面,手腕微微向上翘起。演示给孩子看之后,给他们一张纸,幼儿可以随意的剪纸条,怎么剪都行,反复练习,乐此不疲这样他们很有成就感,这是幼儿初学剪刀时很有用的方法。

本次活动不在造型和创造,重在“动手”,怎样安全使用剪刀和使用剪刀的方法。