（笔记） A生成活动——《男生女生不一样》

动背景:

一般来说,幼儿在3岁以前就能逐渐意识到自己的性别,0---6岁所形成的男性或女性定位,将间接影响他们未来的人际关系及性反应。小班幼儿对于性别较为感兴趣,平时上厕所时候,我们发现孩子们会去窥视与自己性别不同的幼儿。追随这种现象,我们特生成本次活动——《男生女生不一样》。

活动目标:

1、通过观察男孩女孩的明显外貌特征,进一步了解男女性别上的差异,促进孩子自我意识的发展。

2、知道自己是男孩子、女孩子,加深幼儿对性别的认识。/

3、认识男女生独有的标志和符号。

重难点:了解男孩,女孩的性别特征,知道自己是男孩还是女孩。

活动准备:

挂图

活动过程:

一、区别男女容貌、衣饰的不同。(价值点:知道男女容貌、衣饰的不同)

师:请大家观察,我班的男孩女孩在容貌、衣饰方面有什么相同和不同的地方?

(引导他们从头发、衣服、相貌等方面整体的观察、比较、并表达自己的发现。)

教师小结:男孩女孩有相同的地方,如都有五官和四肢,但也有不同的地方,如头发的长短不一样,女孩穿裙子,男孩穿裤子,男孩长大会长胡子,女孩不会。

二、进一步分析、讨论男女的异同。(价值点:男孩女孩在许多方面都有不同)

师:男孩女孩除了刚才我们发现的相同与不同以外,你们还知道在什么地方有不同吗?

小朋友讨论,并说出自己的想法。如:喜欢的玩具、运动、食物、服装都有不同。

小结:男孩女孩在许多方面都有不同的,尤其是兴趣和爱好。如:男孩喜欢踢足球,女孩喜欢洋娃娃。但也有很多相似的方面,如都爱吃肉等等。

三、学会认识区别男女生的一些标志和符号

出示男女卫生间标志

师:这是什么?你在哪里见过?男生女生上厕所有什么不一样呢?(幼儿回答)

师:不仅如此人们还设计关于男生和女生的符号,我们一起来看一看吧!(幼儿观察)

四、活动延伸

比一比班上男生多,还是女生多?

两位老师带带领幼儿玩“开火车”的游戏,让两列火车并排站好,用一一对应男女生牵手的方法比较哪列车上人多,男生多还是女生多?

活动反思:

小班幼儿好奇心强,好模仿,在平时带班过程中常常发现幼儿对异性入厕方式十分好奇,有的还模仿异性同伴小便。这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生好奇,活动中通过男孩女孩的图片对比,让幼儿自己讲述男女生之间的异同之处,认识关于男女生的标记和符号等,最后通过游戏比一比的方式,让幼儿知道自己是男生还是女生,把活动推入高潮。本次活动内容贴近幼儿生活,环节清晰层层递进,又比较有趣味性,所以孩子参与活动的兴致较高,目标完成较好。