（J/随笔）今天，你开心吗？

    愉快的情绪,俗话书:爱笑的人,运气不会差,好的心情能够促进我们身体和心理的发展的,对于幼儿来说,情绪直接影响处事的态度和幼儿的思维模式。对于孩子们来说,情绪的管理相对更加简单,开心就笑,不开心就会哭,在幼儿园的集体生活中,孩子的情绪更是和老师和同伴相处的模式相关,每天孩子们快离园时,我们都会进行谈话活动,一起说说今天开心的事情,一时和大家一起分享自己开心的事情,二是培养幼儿学会倾听和完整的表达。

    小班的幼儿年龄善小,情绪容易受外界的影响,有的心思细腻的幼儿,可能因为成人的一个眼神,一个动作,幼儿给出的是最直接的情绪反应。我们班的孩子都是性格很直接的孩子,一天入园,小毅在幼儿园门口情绪不高,牵着我的手说:老师,我今天不开心,这是小毅小朋友第一次情绪不好的时候,我带他来到班级,引导他和我说,是不是遇到什么不开心的事情,在一番沟通之后,知道昨天在班级和同伴相处的不开心,面对孩子的低情绪,解决两名幼儿之间的小矛盾是当务之急,在过程中引导小毅小朋友先是自己去化解矛盾,引导幼儿学会沟通,懂得和同伴友好相处,在两名幼儿沟通之后,我进行沟通,引导幼儿了解在和别人相处时,要懂得谦让,这样才有愉快的情绪。在生活中有很多事情影响着我们的情绪,我们要学会的想想开心的事情。会让我们对待很多的事情有不同的看法,心情也会有不一样,我们班的幼儿,每天我们都会问问孩子在幼儿园是否开心,尽量营造一个宽松、愉快的环境,让幼儿在园更加愉快。