（H/笔记）生成活动：保护眼睛

小二班生成活动:保护眼睛

 2019-2020学年度第一学期

何晶晶

生成背景:

因为眼睛是我们接触世界最直观的一种方式,如果没有了眼睛,我们就会失去很多,我们一定要保护好我们的眼睛,让它一直都健健康康的。正因为如此,所以才有了保护眼睛这一活动。

活动目标:

1、学会简单的眼保健操

2、知道在平时生活中要保护眼睛

活动重难点:

了解眼睛对我们的重要性

活动准备:

一幅简单的眼保健操示范图、眼罩若干、正确的用眼行为和错误的用眼行为图片各一张。

活动过程:

一、由手指游戏引出主题

 老师通过手指点点点游戏引出主题。“小朋友们,现在把我们的右手拿出来,伸出我们的食指放在鼻尖,老师说到哪里你们就要点到哪里哦。鼻子鼻子、嘴巴,鼻子鼻子、耳朵,鼻子鼻子、眼睛。哇,小手落在小眼睛上面啦!那我们今天来认识一下我们的小眼睛吧!”

二、认识眼睛的重要性

1、请小朋友们跟老师说眼睛可以做什么?引发幼儿讨论。

出示正确的用眼行为和错误的用眼行为图片,请幼儿分别说出图片上的内容并讨论正确的用眼方式。通过图片知道了眼睛的重要性。

2、眼罩发放给幼儿人手一个,让幼儿戴上,体验眼睛看不到东西的感受。并让幼儿进行讨论严谨的重要性。

3、“眼睛戴上眼罩以后我们是不是什么东西都看不到了呢?是不是特别的黑呢?”请幼儿分组依次回答。“知道眼睛的重要性以后,我们是不是要特别注意保护我们的眼睛呀!”

三、学会保护眼睛

“刚刚我们已经知道了眼睛的重要性,现在跟老师一起学习保护眼睛的步骤吧!”展示眼保健操图片,带领幼儿一起学习眼保健操。

四、活动延伸:

分组让幼儿进行眼保健操的动作示范。

活动反思:

活动过程中,我首先利用手指的小游戏来引入,孩子们都十分的感兴趣,但是我在玩手指游戏时,原意是想让孩子们有个发散性思维,而没有及时的给予了肯定,造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候,虽然有让孩子们自由讨论,但是孩子们的回答都比较局限,只能说:“不用手揉眼睛”等等,而老师也没有进一步的去引导。我为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察,虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示,可是在选择图片上来看,所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说,今天的这个活动效果还是很不错的,整个活动气氛比较好,虽然在活动过程中仍有些许的不足,但是有反思有改正才会有进步,相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。