（J/笔记）魔力的声音

幼儿园音乐教育是对幼儿是音乐启蒙教育,教学中采取多种不一样的形式,与幼儿进行互动,我们有歌唱活动,游戏活动,打击乐等活动,幼儿与生俱来的对音乐的敏感性。音乐是一种艺术的享受,可以给我们带来一种幸福和满足感。在幼儿园教育中,音乐教育是必不可少的,不仅可以培养幼儿的兴趣,也能培养幼儿的欣赏能力,体验音乐带来的快乐。小二班孩子入园已经一个的月了,对于班级中的常规有了初步了解,在平时的生活中有来说的提醒基本都能完成,一个班级能否积极向上,跟班级中的常规要求紧密相关。我们平时的音乐课中,孩子们只要是听到了音乐,都根据节奏进行拍手等动作,表现出听到音乐的喜悦。

根据这一现象,班级中指定音乐常规,是最适合我们小班的小朋友,制定之前我们两位教师通过商量讨论,将排队、洗手、上课、休息等一系列整理出来,在平时中利用游戏的方式,将音乐常规渗透我们的生活中,在简单的旋律可爱的歌词中,孩子一遍遍的进行音乐常规的练习。经过一段时间音乐常规培养,孩子门对于钢琴想起的音乐,都有习惯性的动作,说明音乐教育已经在我们中不可或缺。

音乐活动是幼儿喜欢的教学活动之一,音乐游戏教学源于生活,教师要善于发现自己生活点点滴滴,更好的进行开展的自己教学活动,利用一切机会提升自己专业素养,为自己的教学活动做更好的服务。美好的音乐,带给我们美的享受,也能让我们在平时的工作,对孩子少了很多语言上要求,利用美妙的音乐和孩子进行奇妙活动。音乐常规是我们幼儿园特色,每个班级都根据自己班级孩子们,对音乐的接受程度,制定班级中的常规曲目。我们班级中音乐常规,在逐步完善,通过这个有“魔力”,让小二班的常规更上一个台阶。