（H/笔记）我们一直在成长

最近我发现我们班小朋友拿水杯的时候总是能发出“嘭嘭”的敲击声,无论我们老师是大声的提醒还是轻声的教育,孩子们依然是我行我素。

一天上午吃点心,小朋友们在杯架上一个一个排队拿水杯回自己的座位,先拿到水杯的小朋友又开始拿水杯敲击桌子,一不小心,艾子诺把杯子敲到了手上,痛的哇哇大哭起来。我突然脑袋里闪过一个想法,立马过去安慰艾子诺,并说:“哎呀,小水杯生气了呀。”小朋友们一脸疑惑地看着我,“你们平时总是喜欢拿水杯敲桌子,把它敲疼了,现在小水杯很生气所以它发火了。”我一脸严肃的说:“以后你们还拿不拿小水杯敲桌子了?”小朋友们都摇头说:“以后再也不敲水杯了。”

从此以后,小朋友们不管是吃点心还是喝水的时候,他们都很少拿水杯敲打桌子了,偶尔有敲击桌子的小朋友,老师轻声提醒以后,他们也就立刻停止了。我既欣慰又有深深地感触,我们小班的小朋友对很多事物喜欢拟人化,他们认为大多数事物都会说话,我觉得只要根据孩子们的心理发展特点加以引导,顺应他们的特点教育,这样的教育效果才会更好。

虽然这学期才上幼儿园,可是他们的常规已经进行的很好,拿水杯的时候知道排队,睡觉的时候会把自己的鞋子摆放好,衣服裤子都叠的很整齐。对于他们来说,这已经是特别大的进步了。对于他们的进步,我们老师也会及时的提出表扬,我相信他们会给我们带来更多的惊喜!