笔记/Z 我会自己穿鞋子

伴随着愉快的收整区域游戏的音乐声,小一班结束了日常的区域游戏,娃娃家的孩子们主动地自己穿鞋,整理区域材料。这时浩浩拿着自己的鞋子站着说:“翟老师,你帮我穿一下好吗?我穿不好。”我低头一看,原来浩浩今天穿了一双系带子的休闲鞋,虽说带子系得很松,孩子不用解开也能把脚穿进去,但是鞋舌比较软,容易随着脚滑到里面去。我想了想说:“好的,我来帮你穿。”

于是,我先让浩浩穿上拖鞋,再带着浩浩在孩子们的面前坐下,举起浩浩的一只鞋子说:“我是鞋宝宝,你们知道我的大嘴巴在哪里吗?”孩子们一下子愣住了,你看看我,我看看你,我指着鞋口说:“哈哈,这是我的大嘴巴,大家穿鞋的时候,只要把脚伸进我的大嘴巴就可以啦!”孩子们开心的笑了起来,浩浩也急着想从我手里拿过鞋子去穿,我接着说:“别急别急,我的大嘴巴里还有舌头呢!我边拉鞋舌头边说:“看!在这里,大家穿鞋的时候一定要把我的舌头拉住放在外面哦,否则他会躲到里面去的,小脚穿在里面就会不舒服了。”我转头又对浩浩说:“浩浩,现在你再来穿穿看好吗?”浩浩高兴的接过鞋子。孩子一边穿,我一边说:“鞋宝宝,鞋宝张开大嘴巴,拉住小舌头,把脚伸进去,一二三,用力蹬,小鞋子穿啦!”。

2—3岁的幼儿在日常生活中已开始渐渐表现出独立的倾向了。他们愿意尝试做一些自己力所能及的事情,例如:自己吃饭,自己穿简单的衣服、鞋子等。对于年龄小的孩子来说,由于受动作发展的制约,他们获得成功体验的机会比较少,遇到困难而放弃的时候却比较多。作为小班老师,要针对小班幼儿的年龄特点,积极创造一些有趣的游戏情景,用形象化的手法,鼓励幼儿尝试做自己没有做过的事情,并尽可能让孩子们体验到成功的喜悦。