甜蜜一家亲《6的组成》

一、活动目标

1、学习6的组成,学习书写数字6.

2、初步理解数的组成以及数的互换、互补规律。

二、活动准备

1、操作卡:双色卡片每人6张,数字卡片1-6每人2套,分和号1个。

2、笔、田字格本。

三、活动过程

1、复习3-5的组成和加减。

请幼儿根据不同的特征说出3-5的组成和加减。

2、学习6的组成。

(1)请幼儿撒双色卡片,根据卡片落下后的颜色,用数字卡摆出6的分合式。如:卡片落下后2张白色、4张黑色,就摆出

  6

  ∧

  2  4

(2)请个别幼儿介绍自己的记录结果,教师将结果展示在黑板上,分别引导幼儿正确读出6的分合式,如6可以分成1和5,1和5合起来就是6.

3、引导幼儿根据互补、互换的规律找出6的分合式。

(1)引出问题:分合式排列这么乱,相处一个好办法,让人看清楚并且不遗漏分合式。

(2)幼儿根据黑板上写出的额分合式,交流找出全部分合式的办法。

(3)小结:分合式左右两边的数互换位置,可以得到两种分合法,这就是数的互换规律。如

  6

  ∧

  1 5

  5 1

分合式左边的数字一个比一个多1,右边的数字一个比一个少1,这就是数的互补规律。如

4、游戏:找朋友。幼儿自选一个数字卡片举在胸前。教师拍手,幼儿自由走动,当教师拍手停下时,两个幼儿抱在一起,要求两人的数字合起来是6.。教师当裁判,验证时请幼儿快速说出分合式。

5、学习正确书写数字6.

要求:用田字格本写数字时占左半格。

  “6”像哨子。从上线偏右一点起向下方画一个弧形,碰左线、底线,向右碰右线画成一个小圆,小圆上面超过中线。

  请幼儿在幼儿学习资源联系6的组成,书写数字6.