活动目标 1.学习攀登,发展幼儿协调能力和跑的能力。 2.培养幼儿尝试的精神及勇敢克服困难的品质。 3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。 5.增强合作精神,提高竞争意识。
活动准备 1.组合攀登架、哨子一只。 2.磁带、录音机。 3.课前丰富幼儿关于消防队员救火知识。
活动过程 一、开始部分 师:今天我们玩消防队员救火的游戏,你们当消防队员,我当指挥员,现在开始操练。 队列练习:走大圆――跑(向后转跑)――便步走――齐步走――开花走――四路纵队走。 二、基本部分 1.提问:消防队员怎样救火的? 丰富词汇:攀登(抓住东西往上爬就为攀登)。 师:现在我们要学习攀登的本领了,攀登时不能拥挤,现在开始练习。 幼儿第一次尝试。(分散进行) 2.集中(吹口哨)。 师:刚才大家都练习过了,现在请两位小队员上来比赛,看谁的速度快。(请两名幼儿) 讨论:为什么他的速度快? 小结:要用手攀登,用力向上。(幼儿学说) 3.师:下面我们再来练习。 幼儿第二次尝试。(分散进行)放录音。(电话铃声) 4.集中 师:刚才我接到火警电话,有一处大楼着火了,我们要去救火,队员们要按顺序爬上大楼扑灭火焰。系在大楼上的红布条就代表火焰,每人只能解下一根,表示扑灭一处火苗。然后赶紧跑回自己的队伍,拍第二位队员的手,只有把火焰全部扑灭,才能救出困在大楼里的人,看哪个队灭火救人最快。 游戏开始。(1遍,放快节奏音乐)
三、结束部分 师:今天每位消防队员都很勇敢,不但扑灭了火,还救出了人。现在,队员们上车。(放录音) (幼儿边表演唱英语歌《红绿灯》,边开着汽车走回教室) |