看图讲述《没有牙齿的大老虎》

活动目标:
1、能仔细观察图片、角色的动作,理解故事内容。
2、愉快地参与活动,大方地表达自己的感受。
3、懂得做任何事情都要动脑筋、想办法。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备:
大图片,故事录音。

活动过程:
一、出示图片,引出幼儿讲述的兴趣。
今天,赵老师有个很好听的故事,我们一起来讲。谁来了? (大老虎)还有哪些小动物?(小兔、小狗、小松鼠等)他们会发生什么事呢?

二、出示图二、三、四、五,引导幼儿观察讲述。
1、小动物都怕大老虎,而小狐狸却不怕,你们从哪里看出来 的?(引导幼儿观察小狐狸的动作、神态、语言等方面。)
2、小狐狸为什么不怕大老虎? (小结:小狐狸已经想好了对付大老虎的办法,并且相信自己一定能战胜大老虎。)  
3、小狐狸想了什么好办法? (幼儿自由讲述,原来是送糖给大老虎吃呢。用了一个好听的词—花花绿绿)  
4、大老虎看见小狐狸给他送来了糖,他喜欢吃吗?你从哪里看出来的?
过渡:对呀,大老虎看见糖后,白天吃,晚上吃,结果牙全坏了。他只好去找大夫瞧瞧。

三、出示图六、七、八、九,了解故事内容,丰富词汇。  
1、大夫们为什么不愿意给大老虎看病呢?(是呀,给大老虎 拔牙,谁也不敢。)
这时候,谁来了?
2、小狐狸是怎么走来的?(大摇大摆)我们来表演。
他为什么大摇大摆地走来呢?(小狐狸想,我终于可以拔掉大老虎的牙齿了。)  
3、小狐狸是怎么给大老虎拔牙的呢?
4、你认为这是一只怎么样的大老虎?(谗、贪、笨)
5、我们一起给故事取个好听的名字。

四、设计讨论,拓展讲述经验。
1、如果你是小狐狸,你有没有别的办法来对付大老虎?(幼 儿小组讨论交流。)
2、老师简单讲故事,幼儿自主讲评。
3、幼儿讲述故事内容。

活动延伸:
区域中让幼儿想象大老虎没有牙齿后,故事的发展或结局。