小猴请客

小猴请客

活动目标

1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。

2、感知数学活动的有趣。

活动准备

1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。

2、每组一个小筐,每人10颗纸糖。

3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。

活动过程:

一、导入活动

出示图片小猴,引导幼儿联想小猴要干什么?激发幼儿的想象力和兴趣。

二、基本过程

1、导语:小猴弟弟过生日,要请好朋友来做客,准备了许多糖果。为了让每个朋友都可以吃到,它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。朋友来了,小猴真开心!可是直到朋友走了,它也没有搞清楚今天来了几位小客人,它在整理房间时发现,小客人在废物筐中剩下10张糖纸。

(1)教师提问:客人一共吃了几个糖果?

(2)帮小猴弟弟算一算,今天可能来了几位小动物?请小朋友想想?

(3)如果每个客人只吃一个糖果,那来了几个客人?

(4)如果客人每人吃两个糖果,那来了几个客人?

(5)如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果,那来了多少个客人?

(6)幼儿操作。请小朋友每人拿10颗纸糖,算一算来了几个客人?

(7)比较三种分法,最多来几人,最少来几人?

2、再次出示图片小松鼠。

(1)现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品,

直到客人都走了,小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候,它发现废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。

(2)现在请小朋友猜猜看来了多少客人?

(3)客人一共吃了几个食品?我们一起来数数?

(4)如果每个客人只吃两样食品,那来了几个客人?教师操作。

(5)如果每个客人都吃三样食品,那来了几个客人?我们也来算算,请幼儿操作。

(6)现在请小朋友想想还有没有有另外的分法,如果每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话,那来了几个客人呢?现在请小朋友动动脑,算一算。请幼儿上前操作。

(7)请小朋友比较一下,最多来几人。最少来几人?

3、教师总结:今天我们帮小猴和小松鼠解决了难题,他们都夸小朋友聪明,下次有困难还请你们来帮忙,如果小朋友遇到这样的困难,我们也可以用这样的方法来算。

三、活动延伸

组织幼儿在角色区进行“今天我请客”的小游戏,加强对数字的巩固与练习。