好担心

活动目标

1.理解故事中豆豆和莉莉担心的事情,了解小学与幼儿园的不同,萌发参观小学的愿望

2.能消除担忧,以积极乐观的心态面对变化

活动准备

1.《好担心》教学挂图、语言CD

2.每组幼儿一张表征图,笔

担心的事情 解决的办法

迟到怎么办?

怎么上厕所?

没有玩具怎么办?

害怕老师怎么办?

活动建议

1.谈话引出活动,了解幼儿面临上小学时的心情变化。指导语:马上要上小学了,你的心情怎样?做了哪些准备?有没有担心的事情?

2.出示教学挂图,讲故事《好担心》,了解豆豆和莉莉担心的事情,并想办法帮助豆豆和莉莉解决问题。

(1)教师边讲述故事的前半部分(从开头到“豆豆有点害怕的说”),边出示挂图,引出豆豆和莉莉对上小学的四个担心。

设计可设计一下提问:豆豆和莉莉分别担心什么,你的担心是什么?帮助幼儿梳理豆豆和莉莉担心的四件事情,鼓励幼儿大胆说出自己的顾虑。

(2)请幼儿分组讨论“解决担心的办法”,并又能干自己的方式记录。

(3)请幼儿用完整地语言讲述自己组的谈论结果。

(4)教师讲述故事《好担心》的后半部分,帮助幼儿感受豆豆和莉莉鼓起勇气面对担心的问题。

3.播放语言CD,并请幼儿完整欣赏故事。

集体讨论:你们也要上小学了,如何做好准备迎接挑战?帮助幼儿以正确的心态面对上学,并指导面对问题时用什么样的策略解决。