真假美猴王

真假美猴王

活动目标:

1、了解唐僧;孙悟空等角色的性格特征。

2、能细微的观察、分析、分辨人物之间的细微差别,能运用语言、表情、动作等创造性的表演。
活动准备:
  1.多媒体课件
  2.道具:耙子、行李、钵、禅杖;头饰(猴子;观音菩萨;如来佛祖;唐僧)
活动过程:
  一、 导入活动。故事导入。
播放课件。引导幼儿思考今天幼儿园里来了两位客人你们瞧是谁?怎么会有两个悟空呢?
  二、基本过程。

1、看课件边讲故事边提问 ,初步了解故事情节和人物性格。
1)、师父为什么赶走悟空?
2)、师父渴了,悟空回来后是怎么做的?
3)、真假悟空都请了谁来分辨他们?
4)、假悟空是什么变成的?
5)、故事里都有哪些人物,你最喜欢谁?为什么?
  2.欣赏故事、学说角色对话,并启发幼儿用表情、动作创造性的表现人物

性格特征

1.引导幼儿分辨真假悟空,并用动作、表情加以表现
  提问:是谁分辨出了假悟空?假悟空是什么变的?(可以用什么动作、表情来表现它的狠毒?)
  2.引导幼儿学说角色对话。
  (1)悟空打死了强盗,师父会怎么批评他?
  (2)悟空端着水是怎么对师父说?师父是怎样回答?
  (3)师父不肯原谅悟空,悟空是怎么做的?
  (4)八戒和沙僧回来看到师父晕倒了是怎么问师父?师父会怎么回答的?
  (5)沙僧看到菩萨身旁的悟空,很生气,是怎么做的?菩萨又是怎么说的?
  (6)真悟空看到假悟空两人会怎样?
  (7)在如来佛祖面前假悟空怎么了,真悟空是怎么做的?
  3、引导幼儿用道具、语言、动作、表情表演故事。
分配角色,讲解表演规则
  三、活动延伸

引导幼儿在表演区表演真假悟空的情节。