狮王进行曲

狮王进行曲

活动目标:

1、探索用简单符号、打击乐器、表演动作、表情及嗓音等来表现音乐。让幼儿体验想象、创造和表演的快乐。

2、在游戏过程中,培养相互交流、相互配合的能力及与他人共享活动空间的能力。

3、根据故事和图形谱提供的线索初步了解作品的结构、形象和内容。

活动准备:

课前请幼儿查找有关森林动物的资料,重点了解狮子的动作、声音及生活习性。

自制教学软件。自编故事一个。狮王头饰一个。

活动过程:

一、导入活动:

引导幼儿欣赏音乐,初步了解乐曲所表现的形象和内容。

二、基本过程:

1、 再次欣赏音乐,教师有感情地讲述故事,加深幼儿对乐曲的理解。

在一个黑洞洞的大森林里,居住着狮王和许多小动物,每当风吹树摇时,远处隐隐传来了狮王的吼叫声。忽然,猴子从树上滑下来报告说:“狮王驾到”。乐队吹起了号角,狮王大摇大摆地走出来,狮王得意地大声吼叫,向小动物们示威,乐队用号角声为它伴奏,狐狸为了讨好狮王,带领小动物们为狮王跳舞,狮王高兴的大声吼叫,和小动物们做起了游戏。

2、提问:

(1)、这个故事里有谁?

(2)、故事里有哪些声音?(吹号、狮吼。并组织幼儿模仿吹号和狮子吼叫的声音。)

3、看图谱听音乐。

(1)、出示图谱, 提问幼儿看懂了哪些符号?请幼儿根据故事情节说说符号所代表的意思。

(2)、幼儿完整欣赏一遍乐曲,教师边指图谱边讲解,帮助幼儿理解图谱。

(3)、教师再次播放音乐,同时用教鞭在乐谱上随音乐的进行移动,指示出音乐与图谱的匹配关系。

(4)、引导幼儿讨论为乐曲编配打击乐器,并听音乐看图谱为乐曲伴奏。

4、自由的动作表现。

  1)教师引导幼儿为乐曲创编动作,并随乐进行表演。

  2)教师戴上狮王头饰,组织幼儿分配其它角色,跟随音乐完整表演。

  3)请一名幼儿担任狮王,其余幼儿和教师一起扮演小动物,听音乐完整游戏。

5、 在音乐声中自由扮演小动物欢快的出活动室。