小画家的线条世界

  美术活动除了可发展儿童创造性思维外,还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。它是从儿童的心理特征出发,通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动,培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里,有造型美、色彩美,有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。    

  本次进行的主题是《新年庙会》,根据主题小朋友们进行班级环境的创设,由小朋友进行灯笼的绘画,并且用线条进行灯笼装饰。宝贝们的进步老师都看在眼里,从绘画的过程中会发现,宝贝们对线条的流畅度和画面的完整性和色彩的搭配运用上都有了明显的进步,画画是一件需要坚持的事情,希望宝贝们能够一直坚持下去,加油哦!    

  儿童在绘画、过程中,需要思考画面的结构、布局、线条搭配、颜色搭配等问题。需要根据自己的审美,有条理的安排绘画步骤的先后顺序。在这个过程中幼儿在不断的进行思考、计划、实施、调整,总结等心智活动,我们经常看到孩子画画的时候,画画,想想,添添,改改,就是在不断的思维活动中,完成自己认为尽善尽美的作品。   

  绘画属于安静的创作活动,需要高度专注的状态。孩子在绘画过程中,需要动手、动脑双重劳动,并且他们对绘画充满了兴趣,因此能够自觉控制注意力,仔细、耐心的坚持完成自己的作品,进入专心操作状态,能够促使幼儿养成良好的学习习惯。艺术是宝贝们的另一种语言,绘画是发展这种内在语言最好的表达方式。每个孩子绘画的情感不同,表达的方式也不同,要知道孩子的每幅作品都是她自己的情感呈现和成长。让我们一起来看看孩子们的成果吧!            

  谢谢孩子们,因为有你们,我们的美术活动才那么的美好。可爱的孩子们,你们每个人都是老师心中的小画家,祝愿你们今后用画笔画出更加美丽的明天。加油!你们是最棒的!(李佳硕文)