区域活动进行时

区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它以快乐和满足为目的,是幼儿主动寻求解决问题的一种独特方式。自主性是区域活动的主要特征。其活动动机由内部动机支配,而非来自外部的命令,表现为“我要游戏”,而不是“要我玩”。

为了使班级的区域活动更好的发挥教育作用,老师们多次教研,把班级的区域进行了规划和设置,精心进行了环创和材料投放,经过不懈努力打造出了花三班富有特色的活动区域。

 区域可以充分满足幼儿活动和游戏的需要,促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长实现“玩中学”、“做中学”。

今天,就带大家看看我们花三班小朋友们的区域活动。