欢迎您来我家

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      小班的孩子处于直觉行动思维到具体形象思维过渡的阶段,他们的认识很大程度上要依赖行动。3岁的幼儿口语表达和人际交往能力还较差,模仿是他们学习的动机,也是她们学习他人学习经验的过程。面对一堆的娃娃家的材料。如何有序的开展活动,《指南》中指出:小班幼儿愿意表达自己的需要和想法;能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。而娃娃家活动是幼儿最熟悉的活动,贴近幼儿的生活,给孩子提供了模仿学习的机会,对于小班语言表达能力的发展起到了很大的促进作用。

        娃娃家里的布置也温馨舒适,同时也贴近幼儿的生活。摆弄各种材料,满足自己平时无法实现的小愿望,这就是孩子的一个小乐园。当然在开展的过程中也会遇到各种小矛盾,比如玩具的争抢、角色该如何分配等等,这都需要孩子们去协商、讨论、合理解决,这对于孩子的社会性发展很有很大的促进作用,家长们可以在家中也为孩子开辟一个小角落,在那里摆放各种场景的材料,让孩子沉浸其中,自由的发展。