特别的我—不一样的自我介绍

   正如世界上没有两片完全相同的叶子一样,世界上也没有完全相同的两个人。在这个世界上,我们每个人都是独一无二的自己。升入大班后,幼儿表现出较为明显的个性特征,自我意识开始有了飞速的发展,在自我评价方面,他们能独立地从多方面评价自己。为了更好地做好幼小衔接工作,锻炼孩子们的语言表达能力和表现力,我们开展了“特别的我”为主题的活动。

   “我是满满,喜欢运动和帮助别人,梦想是成为一名生物学家,做一个对社会有用的人。我是小蝴蝶,这是我给自己取的名字,喜欢画画、运动、折纸等,但我平时有一点小磨叽~。”小朋友们拿着自己的自画像,在台前落落大方的介绍着自己,展现着自己独特的一面。通过这次活动,幼儿将在认识自己的名字、外貌、喜好、特长等方面的过程中,发现自己的特别之处,知道自己是区别于他人的独特个体,同时,发现他人的优点,尊重、接纳同伴,正确对待集体与自我的关系。

   另一方面,大班的幼儿对周围的事物有着强烈的好奇心和求知欲,他们爱学、好问,并且能以自己独特的思路大胆地展开想象。在这里,幼儿将去探索、去体验“异想天开的创造乐趣,展示自己的特别。

   通过主题活动,孩子们认识了自己的名字、外貌、爱好、特长等,发现自己的特别之处,知道自己是区别于他人的独特个体。并且通过学习,激发了孩子的求知欲,能大胆想象,探索,体验探究的乐趣,展示自己的特别。为日后进入小学生活后,自己独立的学习、活动以及与人交往等方面打下了基础。