12月第四周计划

教育工作:

培养幼儿良好的一日常规习惯。

家园共育:

积极与教师配合,养成幼儿一日常规;随时注意幼儿的身体情况,换季幼儿容易生病。

环境布置:《神奇的小手》主题墙的布置

由于要迎新年,挂拉花、灯笼的布置。

一

二

三

四

五

教学活动

语言活动名称:《冬爷爷的礼物》活动目标:1、知道冬天会下雪。2、认真倾听故事。3、初步体验人和大自然的关爱的情感。  

健康活动名称:《保护小脚丫》活动目标:1、初步了解脚的功能,懂得保护脚的方法。2、脚对生活的重要性。

社会活动名称:《公共厕所也有卫生间》活动目标:1.知道公共场所也有卫生间,不是一定要憋回家才能上。2.能主动表达如厕需求,并能识别公共场所的卫生间标识。

数学活动名称:《认识长短》活动目标:1、 知道物体有长有短。2、学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。3、能从周围环境中的物品学习比较长短,感受长短认知的乐趣。

艺术活动名称:《手指变变变》活动目标:1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作,增强节奏感。2、提高手指动作的灵敏性,体验手指游戏的快乐。

户外活动

游戏名称:《切西瓜》游戏目标:1、增强腿部肌肉力量,培养协调能力。2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

游戏名称:《老猫睡觉醒不了》游戏目标:1、通过让幼儿练习、培养幼儿动作的协调能

2、幼儿对活动感兴趣。

游戏名称:《吹泡泡》游戏目标:通过活动,引导幼儿热爱大自然。2、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

游戏名称:《跳小河》游戏目标:

1、发展幼儿双脚并拢跳的能力。

游戏名称:

《爱跳的大皮球》游戏目标:

1、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

表演区

1、愉快地参加活动, 愿意和同伴一起进行表演。

服饰、灯笼、福字

利用有趣的故事、图片、话题等,或者说新年快到了,咱们拜年的时候是什么样子的呀?引发幼儿的思考。逐步引导幼儿自发表演故事。

区域2:

娃娃家

1、培养幼儿的语言表达能力。
  2、继续巩固游戏常规,能正确使用各种游戏材料。

娃娃若干、炊具:煤气灶、锅、铲、勺等、餐具:碗、盘、小勺等食品

1、教师创设若干个娃娃家,幼儿自由游戏练习使用各种炊具、餐具等。2、在游戏中教师可充当某个角色和幼儿一起玩。3、教师在游戏中进行随机教育,提醒幼儿要轻拿轻放玩具,玩具玩完后要及时归位。