11月工作计划

2019-10-31 10:41:57

11月工作计划

      班级:春芽2  教师:刘老师  日期:201911  

五大领域

发展目标

指导策略

健康

1、喜欢吃健康的食物。

2、喜欢喝白开水,养成经常喝水的习惯。

3、养成勤盥洗的习惯。

4、养成良好的睡眠习惯,逐步学会按次序春脱衣服和鞋袜。

5、能配合医务人员进行身体检查,预防接种及治疗。

6、喜欢模仿操。

7、在走、跑、跳、钻爬、攀登的游戏中,能平稳的控制自己的身体。

8、会玩球、包、小车等多种中小型运动器械。

1、外出活动时,能听懂老师的指令,做

到离开老师,不跟他人走。

2、通过语言引导孩子勤盥洗的习惯。

3、通过教学活动引导幼儿学会穿脱鞋袜。

4、引导幼儿主动模仿老师跳操。

5、在户外活动时利用器械帮助幼儿提高走、跑、跳、钻、爬的能力。

6、在分散游戏中游戏让幼儿自己感知球或车的玩具的使用方法。

社会

1、会自己选择活动,做自己能做的事,如穿脱衣服,收放玩具等,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心。

2、愿意与同伴交往和游戏,知道同伴的名字,初步学习与同伴分享玩具和图书。

3、初步学习轮流、体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识。

4、喜欢来幼儿园,喜欢老师和同伴。

5、认识经常接触的成人,感受他们对自己的关爱,初步懂得尊重为自己服务的人。

1、初步引导幼儿玩具分享的乐趣。

2、喜欢幼儿园活动,愿意主动参与。

4、在离园和入园时能够在成人的引导下问好和再见。

5、区域活动或是过渡环节和同伴谈论自己喜欢的东西或人物等

6、在成人的帮助下学会穿脱衣服,并且自己想自己能完成任务。

语言

1、愿意用语言与别人交流,喜欢应答。

2、喜欢听故事、儿歌、理解其大意,愿意跟读儿歌,复述短小的故事,或故事的一部分。

3、喜欢和成人一起看书,愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书,能够一页一页的翻看图画书,发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物,有爱护图书的意识,初步学习收放图书。

1、愿意与老师分享看到的或听到的故事。

2、能安静听老师讲话,理解其大意。

3、幼儿能安静的听故事并且喜欢听故事。

 

科学

1、关注周围的事物和现象,对他们感兴趣,有好奇心,喜欢探索。

2、积极运用多种感官感知周围事物,进行自发的探究活动。

3、对事物简单的数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。

4、发现环境中图形的相似之处,进行初步而简单的求同和分类。

5、通过感知、操作来比较2-3个物体间常见量(如大小、长短、厚薄等)的差别。

6、用对应的方法体会物体数量的多与少。

7、感知体验1和许多以及它们的关系。会使用简单的数学词汇和语言,如有关多少的词“一样多”“少”“许多”“一个”等。

8、关注自己身边的环境,有初步的环保意识和行为。(如把废弃物放进指定地点、便后冲水等)。

9、感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象,体会天冷多穿衣服、天热了少穿衣服等人与自然的关系。

1、发现事物的不同之处,学会向老师提问。

2、玩区域活动的时候学会根据照片图案将玩具分类送回家。

3、喜欢摆弄、操作各种拼插玩具玩具。

4、关注教室的环境,能根据老师的语言引导把垃圾放进垃圾桶。

5、通过活动帮助幼儿巩固感受“1”和“许多”不同。

 

艺术

1、对生活中各种声音感兴趣,尝试探索身体,自然界、乐器等发出的声音,初步感知对比声音的强弱,高低或快慢,从中获得美的感受。

2、从优美动听和形象鲜明的歌曲,器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受,初步理解内容及情感,尝试以自由律动参与欣赏,或用语言表情、动作表达自己的感受。

3、喜欢参与音乐、美术活动,在活动中感到快乐和满足

对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣。

4、学唱六度范围内五声音调的歌曲,能大胆表现歌曲的内容、情感。     

5、能随着音乐做简单律动进行自我表现,并初步体验与他人沟通、交往的快乐。

6、认识几种易于敲击的打击乐器,通过自由探索与尝试学习敲击方法,表达自己的情感。

7、对自己熟悉、喜爱的歌曲和乐器进行即兴表演,自由创编歌词动作,初步学会使用表演道具,表达自己的感受和体验。

8、运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表演熟悉的事物。

9、有参与戏剧性表演活动的初步愿望,愿意在日常生活和游戏中观察、模仿与表现感兴趣的动物。人物的动作和表情,并尝试加入自己的想象与创造。

10、初步养成正确使用乐器的习惯。

1、通过集体活动或是区域活动,幼儿能跟着音乐唱歌表演,有一定的表现能力,初步感知对比鲜明节奏的快慢。

2、能在教学活动中根据老师引导初步使用乐器感受声音。

3、通过涂色、绘画的形式幼儿感受到美或体验美的事物。

4、幼儿用肢体或语言表现美的事物。

 


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