5月第三周活动安排表 班级:中二班 教师:李老师、郝老师 日期:2022年 5月 16日-- 20日 本周工作重点 | 生活活动(尽量涉及一些卫生方面的内容): 1、遇到危险时知道躲避,会呼喊求救。 2、初步学会互助与合作,能尝试解决游戏及生活中出现的问题。 3、能够较整齐地整理床铺。 | 家园共育(重点设计一些关于亲子游戏、亲子阅读、给家长育儿经验等内容): 亲子阅读:《卡米的新雨鞋》 阅读指导 3~7岁期间,孩子的自我情绪体验正逐渐从与生理需求相关的情绪性体验向社会性体验发展,从最开始的喜怒哀乐到逐渐形成的自尊、羞愧等,这其中,自尊是最值得重视的幼儿情绪体验。 自尊需要得到满足,这会让孩子感到自信,从而体会到自我价值的实现,进而产生积极向上的自我肯定。因为这个阶段,在我们大人看来习以为常的事情在孩子看来,是全新的体验,我们不能用成人丰富的经验去否认孩子的探索行为。不要去着急制止孩子看似幼稚的行为,哪怕是你觉得会失败的事情,对于孩子而言,都是十分必要而有有意义的体验,在这个不断试错的过程中,孩子积极的调动自己的所有感知和思维逻辑去解决问题,使得孩子解决问题的能力得到锻炼。 | | 周一 | 周三 | 周五 | 指导活动 | 活动名称:生活中的数字 活动目标:1、初步感知数与物的关系,帮助幼儿积累有关数的感性经验。2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题,从中体验活动的活动。 活动准备:生活中常见的有数字的物品 活动指导:1、通过参观展览,让小朋友发现物品上的数字。2、了解数字的用途。数字有什么作用。 | 活动名称:跳皮筋 活动目标:1、学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作。2、通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验自主活动的快乐。 活动准备:牛皮筋 活动指导:1、让幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法2、演示跳牛皮筋的方法 | 活动名称:健康歌 活动目标:1、能随音乐的节奏自由地模仿动作、律动和简单的舞蹈动作。2、动作协调优美,并表现出音乐的力度、速度变化和情感。 活动准备:音乐《健康歌》 活动指导:1、先听音乐,熟悉旋律。2、一起唱《健康歌》,熟悉歌词。3、听音乐编动作。 | 室 内 游 戏 | 游戏名称:受伤的小袋鼠 游戏目标:1、积极参加体育游戏,能模仿小动物的方式巩固单脚行进跳。2、能在游戏中发展小肌肉,动作灵活、协调 游戏准备:简单的头饰 游戏指导:1、单脚跳、平衡练习。单脚站立,提高身体的平衡。2、重点指导起跳的力度及落地缓冲,加强安全保护及运动量的调节。 | 游戏名称:手拉手,做游戏 游戏目标:1、积极参加体育活动,体验多种运动的快乐。2、喜欢尝试不同的游戏玩法。 游戏准备:音乐 游戏指导:手拉手分散站好,随着音乐一起舞蹈,要求两个手不分开,动作可以做双人转圈、交替蹲起、进退步等。 | 游戏名称:蝌蚪变青蛙 游戏目标:1、能较协调地进行蹲撑跳。2、愿意参加体育活动,体验跳跃运动的快乐。 游戏准备:音乐、荷叶道具 游戏指导:蹲撑跳的动作要领:幼儿身体全蹲,两只手扶着地面,身体呈趴在地面上,双脚用力蹬地向双手中间的位置跳,落地时身体仍然是全蹲的预备姿势。 |
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