4月第二周活动安排表

教育工作:

1、理解等待的意义,在他人引导下能够等待。

2、知道蔬菜是有营养的,要多吃蔬菜。

家园共育:

1、在成人引导下能解决生活中遇到的问题,获得成功、自信的感受。

2、常使用家里的种子进行造型创造,注意节约粮食。

环境创设:

1、主题《我们都是好朋友》第三板块。

2、建筑区墙面提示更新。

一

二

三

四

五

教

学

活

动

名称:等待小鸭孵化(社会)

目标:1、感受等待小鸭孵化的过程,体验等待时的心情。

2、理解等待的意义,在他人引导下能够等待。

名称:我们的鸟类朋友(科学)

目标:1、了解多种多样的鸟,发展观察力和语言表达能力。2、大胆参与有关鸟类的谈话活动。3、初步具有爱鸟的情感。

名称:蔬菜宝宝我爱你(健康)

目标:1、知道蔬菜是有营养的,要多吃蔬菜。

2、能说出蔬菜的基本特征,了解它们的种类。

3、知道蔬菜有营养价值,并且要养成不挑食、不浪费的好习惯。

名称:猜猜我有多爱你(语言)

目标:1、倾听故事,感知小兔和妈妈之间真挚深切的母子情感。

2、能在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱。

名称:种子造型(艺术)

目标:1、学习用各种种子制作造型。2、丰富幼儿的想象力,创造力。3、让幼儿体验动作创造、制作的乐趣。

户外活动

名称:跳房子

目标:1、尝试双脚向不同方向跳,能够轻轻落地。

2、培养幼儿对锻炼的兴趣,体验游戏的快乐。

名称:看谁投得准

目标:1、培养幼儿快速跑的能力。

2、锻炼上肢力量,愿意参加游戏。

名称:谁的本领大

目标:1、激发幼儿对投掷活动兴趣。2、培养幼儿勇于尝试的精神,增强幼儿的目测力。

名称:小壁虎捉害虫

目标: 1、训练幼儿敏捷的攀爬取物的能力。

能勇敢的参与挑战活动。

名称:小火车过山洞

目标: 1、喜欢参与集体游戏,体验合作游戏的快乐。2、发展幼儿弯腰向前走的能力。

区域活动

目标

材料

指导

区域1:

美工区

1、能够发现春天的明显特征,从周围环境中感受春天的美,并尝试创作。

2、支持引导幼儿从春季景色汇总获得美的感受,并表达自己的感受和想法。

各色颜料、毛笔、调色盘、防水围裙、废旧材料等

鼓励能够利用色彩的美术工具和废旧材料,尝试表现与自然景观有关的作品,如昆虫、树叶、花朵等。

区域2:

角色区

1、能大胆表述,感受交流、分享的乐趣。

2、能模拟、再现商场购物时的场景和学到的礼貌用语。

彩虹服装店

给幼儿提供生活化的游戏环境,便于幼儿再现生活经验。提供代表不用角色的服装、道具、角色牌,游戏代币,鼓励幼儿说说用用学到的礼貌用语。