9月第五周活动安排表

教育工作:

1、巩固对图形的认识。

2、知道保护公共环境卫生的重要性,能够从自己做起,维护公共卫生。

家园共育:

1、学会自理大小便,整理好衣服

2、会使用正确的方法认真洗手。

3、认识自己的名字及正确使用筷子。

环境创设:

益智区、科学区、美工区、表演区、图书区、益智区。

日

一

二

三

五

六

教

学

活

动

名称:图形办画展(艺术)

目标:1、巩固对图形的认识。

2、能用单个或几个的图形拼贴成一幅画。

3、发挥想象力。

名称:清理垃圾(社会)

目标1、知道保护公共环境卫生的重要性,能够从自己做起,维护公共卫生。

2、体验和感受整洁环境带来的愉快心情。

名称: 小蚂蚁的生日会(科学)

目标:1、通过猜一猜、看一看、说一说,了解昆虫的主要特征。
2、产生了解更多昆虫的兴趣。

名称: 小熊刷牙(健康)

目标: 1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯

名称: 找朋友(语言)

目标:1、能自主选组,并思考、讨论分组的一些要求。  

体验成为中班小朋友的自豪感。 

名称:把大海装进瓶子里(艺术)

目标:1、培养对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感。

2、大胆想象进行绘画,培养良好的绘画习惯。

户

外

活

动

名称:鸡妈妈睡醒了

目标:练习轻轻走并训练敏捷性。

名称:占圈

目标:1、教幼儿运用呼啦圈做各种游戏。

2、发展幼儿快跑及跳跃能力。

名称:狼和小羊

目标:练习跑的动作,发展灵活躲闪能力。

名称:小转椅

目标:练习闭眼旋转,发展平衡能力。

名称:小动物回家

目标:1、遵守游戏规则,听清教师指令

2、了解各种动物走路姿势

名称:花样传球

目标:1、喜欢玩球,体验游戏的快乐。
2、提高幼儿的合作意识

区域活动

目标

材料

指导

区域1:建构区

1、能在观察和感受的基础上,搭建或拼插接触体现事物典型特征的作品。

2、综合运用堆高、围拢、延长等基本技能,富有创造性地搭建。

3、回忆上次建构区游戏情况。

4、学会看示意图,并能按图示要求搭建相应的作品。

积木、参考图

观察幼儿在搭建过程中出现的问题,对于不能自主进行简单搭建进行指导,也可进一步引导幼儿进行与他人合作,培养合作能力,保留作品,便于幼儿连续建构,使主题深入。

区域2:

美工区

1、正确安全的使用剪刀。

2、能辨别出各种不同的线形,并作出正确的处理。

3、养成手工活动的良好常规。

美工

材料

幼儿已经掌握了一定的使用工具、材料的方法和表现的技巧,教师着重指导幼儿充分使用工具、材料和发挥技巧,减少教师的直接的指导,让幼儿自由地发挥并能注意色彩的搭配。