11月第四周活动安排表

教育工作:

1、愿意制作和品尝新食物。

2、引导幼儿认识左手和右手。

家园共育:

1、知道自己的姓名、年龄、性别。

2、愿意用语言与人交往,喜欢应答。

环境创设:

主题墙“我的小手真神奇”

一

二

三

四

五

教

学

活

动

名称:可爱的小雪人(艺术)

目标:1、用团、搓、粘、按等技能制作小雪人2、体验美工活动带来的成功和喜悦

名称:太阳和月亮(语言)目标:1、幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围,体验诗歌带来的不同意境引导。2、初步理解诗歌内容,尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”。

名称: 尝试新食物(社会)

目标:1、愿意制作和品尝新食物。2、品尝后能表达自己的感受,知道自己喜好

名称:有用的鼻子(健康)

目标: 1、引导幼儿了解鼻子的作用,并学习擤鼻涕的方法2、培养幼儿爱护鼻子的意识

名称:认识左手和右手(科学)

目标: 1、通过游戏活动,引导幼儿感知体验方位左、右

2、引导幼儿认识左手和右手

户

外

活

动

名称:过小山

目标:1、练习爬、跨的动作

2、培养幼儿的挑战意识

名称:123,木头人

目标:锻炼幼儿的反应能力与耐力

名称:阳光体育

目标:1、锻炼幼儿全身能力发展2、培养幼儿对体育运动的兴趣以及与同伴的合作力

名称:小乌龟运粮

目标:学会小乌龟爬并养成幼儿爱运动的好习惯

名称:阳光体育

目标:1、锻炼幼儿全身能力发展2、培养幼儿对体育运动的兴趣以及与同伴的合作力

区域活动

目标

材料

指导

区域1:建构区

1、对简单的数、量、形、感兴趣

2、愿意用语言与人交往,喜欢应答

积木

在积木区提供展示数、量、形的情景图,例用三角形搭的房顶、用方块围的围墙

区域2:

益智区

1、通过感知、摆弄能接触到的事物,体现事物最明显的特征

2、关注周围的事物和景象,对它们感兴趣,有好奇心,喜欢探索

拼图,套碗等

理解,支持幼儿自发的摆弄行为,正视幼儿某些的“破坏”行为,倾听幼儿行为背后的想法,保护幼儿的好奇心给幼儿试误的机会,尊重幼儿的个体差异