2020.12.14-12.18-周活动安排表

教育工作:1、知道幼儿有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

2、为新年做准备。

家园共育: 1、家园配合,培养幼儿安静进餐,细嚼慢咽好习惯。

2、带领幼儿一起讨论关于新年的活动。

一

二

三

四

五

教学活动

活动名称:

弥补错误更美丽

活动目标:

1.幼儿犯错误后能够找到弥补的方法。

共情表达:犯了错误没关系,试着改正,积累好经验。

活动名称:

小动物过冬

活动目标:

1、感知动物的生活习性,了解小动物的生活变化,产生热爱动物的情感。

2、能与他人分享观察。

活动名称:

平安过新年

活动目标:

1、了解寒假中应注意的安全和卫生。

2、通过激发幼儿过新年的情感,教育幼儿愉快、合理地过寒假。

活动名称:

恭喜恭喜

活动目标:

1、体验简单音乐作品的情绪与情感。

2、并尝试用动作表演表达对音乐的感受。

活动名称:

雪孩子

活动目标:

1.仔细观察画面,了解雪孩子舍身救兔宝宝的动人情节。

户外活动

游戏名称:

勇敢小勇士

游戏目标:

1、锻炼幼儿匍匐爬的能力。

2、体验游戏的乐趣。

游戏名称:

勇者大闯关

游戏目标:

1、提高幼儿跑、跳、爬的技能。

游戏名称:

跳房子

游戏目标:

1、发展幼儿单双脚交替跳能力。

游戏名称:

抛接球

游戏目标:

1.进行抛,接,跳,投等多种动作技能的练习。

游戏名称:

好玩的轮胎

游戏目标:

1、尝试用轮胎平衡走、跳、滚等多种形式。

3区域活动

目标

材料

指导

区域1:

建筑区

1、在插接游戏中发展幼儿的小肌肉的灵活性、协调性。

2、用各类插塑材料拼雪花,表现出雪花六角形的主要特征。

雪花片

1、提供雪花图片,引导幼儿有序的观察雪花的基本形状。

区域2:

美工区

1、学会通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

2、能在各种材料的吸引下积极参加活动,和同伴共同协商解决活动中出现的问题。

美工区各种材料

指导幼儿自主活动,发现问题和同伴商量解决办法。