2019.11.18-11.22周计划

教育工作:

1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

2、认识冬天的手套,知道如何正确的配对、并用好看的颜色图形设计手套。

家园共育:

1、有事情请家长及时与班上老师沟通。

2、利用双休去户外观察大自然。

一

二

三

四

五

教学活动

《拔萝卜》

目标:1、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

2、理解故事内容,在老师的引导下能简单的复述故事,学说主要的对话。

《有趣的小皮球》

目标:

1、玩、说说中理解儿歌内容,并能大胆连贯的念儿歌。

2、与活动,体验边念边游戏的快乐。

《寻求帮助》

目标:1.在遇到挫折的时候,能够说出来,向周围的人寻求帮助。

2.在他人帮助下,尝试解决困难,体验解决困难后的愉快心情。

《手套找朋友》

目标:

1、认识手套、能说出手套的特征、功能。2、了解手套的保暖常识、有初步的自我护理意识。能按照手套的异同给手套配对,

《美丽的手套》目标:1、通过用图案设计、装饰手套,使幼儿初步了解图案的对称美,知道装饰画的实用价值。

户外活动

《开火车》

目标:1、在走的过程中,能平稳地控制自己的身体。

《鸭宝宝过河》

目标:1、练习绕障碍跑的能力及身体平衡能力。

《过小河》

目标:1、发展幼儿跳跃、平衡能力

《我是小小不倒翁》

目标:1、锻炼幼儿的平衡能力。

《过小河》

目标:1、发展幼儿跳跃、平衡能力

目标

材料

指导

  区域1:

益智区

1.通过感知摆弄能触到的事物,体验事物最明显的特征。   

2.关注周围的事物和现象,对他们感兴趣,有好奇心,喜欢探索。

拼图、板子。

知道幼儿想一想能和树叶玩什么游戏。

区域2:

建筑区

1.通过感知操作来比较2——3个物体间常见量的差别。

2.积极运用多种感官感知周围事物,进行自发的探究活动。

小动物、玩偶、长短、大小不同的积木。

不断更新“比较物体的量”的情境,吸引幼儿的注意,