统计是幼儿园数学教育活动之一,是幼儿感知和理解数量关系的一个重要标志。统计在我们的生活中无处不在,也和幼儿的生活密切相关,更发展幼儿的观察、归纳能力。《指南》中指出:幼儿能用简单的统计图表示简单的数量关系。幼儿可以用统计的结果感知数量的多少。今天我们开展了一节数学活动《有趣的统计》,通过简单的条形统计图来引导幼儿对事物进行统计。




在活动中,幼儿可以用统计表做好统计记录,表达自己的统计结果。幼儿通过操作感知不同的统计方法,提高了幼儿的计数能力,也提高了观察、归纳、分析的能力,思维条理性也逐渐增强。