有只小燕子

春天到了,万物复苏,许多的动植物在发生着变化:迎春花开了,小燕子也都从北方飞回了南方,《有只小燕子》这首歌非常优美动听。

    活动开始环节,我用猜谜语的方式导入:白肚皮,黑羽毛,尾巴像把小剪刀。捉害虫,保庄稼,还是一只报春鸟。引导孩子们在猜一猜中对小燕子的外貌特征有了进一步的了解,调动了孩子们的活动积极性,并能愉悦地开展音乐活动。接着我根据歌词的内容,编了一个好听的故事。幼儿对故事内容很感兴趣,也很受感动。

        然后,我利用了图谱教学,把歌词用图片的形式表现出来,几乎每个孩子都能够大胆讲述歌词的内容,歌曲很快就学会了。幼儿学会主歌后,后再出示副歌的图谱,以燕子头的形式出现,以大小来确定拍数,简单易懂。弱起的节奏幼儿接触得不多,因此先让幼儿学习副歌很有必要,在学习歌曲的过程中,幼儿的兴趣很浓,气氛很活跃。歌曲学会了,也了解了燕子飞回春天的秘密,最后我们也懂得了帮助别人是一件快乐的事,只要你帮助了别人,别人就会真心感谢你!