数学：3以内按数取物

    根据小班幼儿的年龄特点和对数的认识的发展规律,我们开展了3以内按数取物的数学活动,首先我们运用了孩子感兴趣的手指谣来引入本次教学活动,既能很快的吸引孩子的注意力,同时在手指谣中也涵盖了数字与相应量对应的关系,为本次活动的目标作下了铺垫,紧接着导入有趣的故事情节,教师在其中教幼儿按范例的数量取物,并给幼儿留下思考的空间,自己来按数取物,看看!我们正在玩按数取物的游戏呢,我们学的很认真,是不是很能干的样子啊!