健康: ① 练习肩上挥臂投掷,乐意与同伴一起参加投掷游戏。 ②练习从高处向下跳,体验参与体育活动是快乐。 ③能在25厘米宽的平行线中间走锻炼平衡能力和协调能力。
语言:
爱听童话故事,愿意复述故事中的对话并表演儿歌,知道不能给陌生人开门。
社会:
能够主动和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐。
科学 :
认识动物外形特征,了解它们的生活习性,喜欢并愿意亲近动物。
艺术:
1、理解歌曲内容,学习演唱歌曲。 2、能够撕贴小纸条,体验制作“羊毛”的乐趣。 | 周一 | 主题活动:
小白兔蹦蹦跳 | 大户外 自主游戏 | 一、活动区活动
1、美工区 : 《做萝卜》投放:橡皮泥或者太空泥,引导幼儿练习搓长条。 《喂喂小青蛙》投放:小青蛙模板,各色皱纹纸,引导幼儿练习用手搓纸条的技能。 2、表演区: 《萝卜谣》投放:音乐和小白兔头饰,引导幼儿能够跟随音乐表演。 《走路》投放:音乐和学习资源,引导幼儿乐意模仿几种不同小动物的动作,喜欢参加表演游戏。 3、角色区: 《找朋友》投放:小动物头饰,引导幼儿尝试在娃娃家中和客人交流时用礼貌用语。 4、阅读区: 《抱抱》投放:幼儿学习资源,图书,引导幼儿能够理解绘本故事中的内容。 5、建构区: 《独木桥》投放:各种独木桥图片,搭建示范提示图,圆柱,长板,短板等积木,引导幼儿对独木桥感兴趣,喜欢帮助小动物搭建独木桥,引导幼儿会用两柱一板的技能搭建独木桥。 | 1、在日常生活中,教师随时注意与幼儿亲亲抱抱,同时也随机启发幼儿愿意与周围的同伴相互拥抱,感受相亲相爱的快乐。 2、在散步时,和幼儿一起模仿小动物走路。 3、户外活动时,提醒幼儿根据天气变化增减衣服。 | 1、请家长与幼儿共同收集资料,并为幼儿解答关于小动物的问题。2、带幼儿到水族馆、花鸟市场等地游玩。 3、在家中为幼儿与同伴交往创设条件,引导幼儿与同伴友好的交往。 4、生活中随时教育幼儿不给陌生人开门。 |
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