车展进行时

每个孩子都是独立的个体,都有自己的特色。尊重孩子的生命特色,不只是一种理念,更影响到孩子的成功机率。《幼儿园践行课程》是依据幼儿学习发展特点设计的课程,强调的是幼儿亲身做的过程,在做的过程中不断发现问题、解决问题、从而获得教育教学等方面的发展。课程的核心目标是:不仅让孩子们听到、看到,还要和孩子们一起做到。

践行课程在我园实施以来,受到了孩子们的喜爱,老师从幼儿的兴趣出发,进行梳理,创造机会,提供支持,幼儿高度参与,自主发现,探索体验,每个幼儿都会有不同程度的发展提高。围绕每个主题组织的教育教学活动,打破了学科之间的界限,将各种学习内容围绕一个中心有机连接起来的。让幼儿通过该主题的活动获得与“中心”有关的较为完整的经验,使幼儿的能力持续得到提高,孩子们每一天都沉浸在主题活动中做着自己想做的事。

瞧,孩子在《车展》主题活动中进行着丰富多彩的活动。

    为了方便幼儿和墙饰进行互动,我们把墙饰的内容设置在合适幼儿讲解的高度。墙饰的内容是依据正在进行的践行课程——第二个主题《车展》开展的。

    在教室的桌面、玩具柜上,投放了大量关于车的图片、模型,让幼儿更好的去观察、去感知,积累更多关于车的经验。

    课程的特点是强调幼儿亲身做的过程,在制作的过程中不断发现问题、解决问题,剪、贴、画、寻找合适的材料,从而获得教育教学等方面的发展。

    孩子们利用废旧材料自己动手制作的车,最后呈现的作品或者半成品都有了车辆的外形。