美术：爸爸的领带

活动

目标

1.会用印、贴、画等多种方法装饰爸爸的领带。

2了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。

活动

准备

1. 色彩、图案各异的领带若干条。

2. 已剪好的领带形状的卡纸,人手一份。

3.水粉颜料、油画棒、水彩笔、贴纸、印章、旧报纸等。

4.请每位爸爸在家里与幼儿一起边交流,边画业幅半身自画像,或幼儿自己画张爸爸的

半身像。

活动

过程

1.欣赏爸爸喜欢的领带。

(1)出示色彩、图案各异的领带,请幼儿想一想家里谁最喜欢用领带。

(2)请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

2.学习装饰领带的方法。等爸晴卧吸虽断9公中的各各方县文园小阳中CVG,西员

(1)启发幼儿讲一讲,可以用什么材料和方法来装饰爸爸的领带。

(2)观察教师如何用印章画和贴纸装饰领带。补始F册

3.幼儿给爸爸做条领带。

(1)鼓励幼儿挑选1~2种作画工具,给爸爸设计领带。装

(2)把设计好的领带装饰在爸爸的自画像上进行展示,引导幼儿互相欣赏。

活动

延伸

可将领带留至“我和爸爸一起玩”的活 动中,让幼儿亲手为爸爸戴上(用双面胶黏贴在爸爸

的领口处),体验成功的愉悦,表达对爸爸的爱意。

活动

反思

活动一开始,我进行了欣赏活动,自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学习了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。