语言：欢欢喜喜过元宵

活动

目标

1.了解元宵节,理解儿歌的意思,学习完整的朗诵儿歌。

2.体验节日的快乐氛围。

活动

准备

油泥,玩具小碗,根据儿歌内容绘制的图标。

活动

过程

一、教师演示搓元宵,谈话导入元宵节。

师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么?

一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节师哪一天呢?

二、学习儿歌。

教师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

三、理解儿歌的意思。

师:正月十五那天是什么节日?

四、看图标跟念儿歌。

分析理解“团团圆圆”“闹元宵”的意义。

提问:谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友们在一起)

儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?(人很多,大家在一起很热闹、很开心)

五、完整的朗诵儿歌。

幼儿完整的学习,朗诵儿歌2-3遍。

活动

延伸

在美工区提供彩泥供幼儿搓汤圆。

活动

反思

正月十五元宵节是中国的传统节日,以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节,而这次活动我们让孩子们通过各种感官来了解元宵节,孩子们真切的感受到在幼儿园过元宵节的快乐,也学到了不少本领。在活动中我们提供给孩子参与、感受的机会,让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。今天的活动中孩子们每个人的脸上都洋溢着过年的喜庆、热情与美好。