数学：玩具找家

目标:

1、能把同类的玩具放在一起;

 2、对数学活动有兴趣,能按教师的要求参与活动。

过程:

一、出示事物,导入主题。教师引导幼儿认识三种玩具,知道他们的名称。

二、引导幼儿认识三种玩具的家。教师分别在三个盒子里各放进一个,让幼儿知道三个盒子代表三个“家”,并以玩具作为标记。

三、教师指导,幼儿操作。要求幼儿按实物标记把和它相同的玩具归放在一个盒子里,直到把所有的玩具分类完。

四、共同体验帮玩具找到家的快乐。