▲恢复饮食习惯。平时家长可能陪孩子的时间较少,总觉得对孩子的照顾不够,趁着长假给孩子做各种、买各种好吃的,只要孩子想吃,不管什么时间全都满足;孩子稍微吃得少一点,就担心得不行,追着喂、抢着喂。回到幼儿园面对规律的一日三餐和水果点心环节,该进餐的时候孩子可能没胃口,饿了想吃又没到进餐时间,幼儿园也没有自己想吃的零食。面对这种情况,孩子一下很不适应,就会吵着不去幼儿园。开学了,家长应尽量恢复孩子的饮食习惯,尽量按餐点时间进餐,注意控制孩子吃零食的量。
▲恢复作息时间。假期里,由于走亲访友、外出旅游等等情况,孩子晚上会玩到很晚才睡,白天睡到自然醒。开学了,突然要早起,孩子就很不适应。所以,应尽量恢复到节前的作息时间,晚上早点入睡,一下子恢复到节前可能比较困难,我们可以制定一个作息计划表,一点一点恢复。
理解主要是面对孩子开学抗拒入园的状态,我们要理解、认同,每当假期一结束,大人恢复上班节奏都困难,更何况孩子呢?
如果孩子抗拒入园出现哭闹的情况,要做到“三不一要”:
▲不要忽视孩子的感受或想尽办法让孩子不要哭;
▲不要进行比较、责备孩子“你看小班的弟弟妹妹都没有哭,你都这么大了,又不是第一天上幼儿园,怎么还哭?”
▲不要威胁孩子“明天你上学再这个样子,今年暑假就不带你出去玩了。”
▲要温和地跟孩子说“我知道休息了这么久,你舍不得跟某某(人、物)分开,妈妈特别理解你。”
老师怎么做?
要让幼儿快速适应幼儿园生活,融入班集体,需要做到两要!
▲活动要丰富。玩是孩子的天性,如果老师每天设计的活动都有趣好玩,相信孩子会天天盼着上幼儿园。刚开始,可以从孩子们熟悉的事情入手设计活动。例如,假期里,相信孩子们都有特别多有趣的经历,可以以不同的形式让孩子们来分享自己的经历,大家都觉得特别好玩的,可以创编成情景剧进行表演。
▲班级氛围要融洽。经过了一个月的长假,一个月没见,对于班级的小朋友有些孩子可能会有一点生疏了。老师可以设计一些活动,让孩子们快速熟悉起来,让班级氛围更加融洽。例如,可以设计游戏《蒙眼找朋友》等。
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