美丽的菊花

观察盆栽的菊花,引起兴趣。

(1)观赏园内花卉,运用语言、表情诱发幼儿观察的兴趣。

师:这里的花漂亮吗?是什么颜色的?

幼1:有黄的、白的。真漂亮。幼2:这是菊花 。

师:在我们的教室里也有许多的菊花,我们一起去看看吧。

2、运用多个感官,感知菊花外形特征。

师:这些都是什么花?幼:菊花。师:我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色?

师:这些菊花的.样子都一样吗?它们的花瓣是什么样子?像什么?叶子什么颜色?

师:闻一闻菊花是什么味道的?佳:没有味道。豪;有点香香的。

3、教师小结:在观察菊花的环节中,还在吗通过多种感官,对菊花进行观察,看一看,摸一摸、闻一闻,让孩子们在活动中对菊花产生兴趣的同时,学会了如何观察花,对菊花有了新的认识。

4、欣赏儿歌《美丽的菊花》,引发爱护花的情感。

师:我们的菊花可真漂亮,老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。我们来念一念。

师:花儿真美丽,我们应该怎样保护它呢?幼:看到花只好看看,不好摘。幼2:花是用来欣赏的。幼3:看到别人采花,要说不能采。

5、游戏:蝴蝶飞舞。

师:我们的菊花今天来到我们的小4班很开心,想和你们做个游戏“蝴蝶飞舞”请小朋友来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏,采蜜。