大的小的

、导入

1.师:今天我们小(2)班来了两位好朋友(出示大大熊和小小熊)他们一只叫大大態,一只叫小小熊。

大大熊说: "我喜欢大大的东西"。小小熊说: "我喜欢小小的东西"。

2.师:你们猜猜谁是大大熊,谁是小小熊呢?你是怎么知道的呢?(大大熊大,小小熊小)

二、情境创设,加深理解。

1.师:大大熊和小小熊很喜欢小朋友们,想请小朋友到他们家里去做客,你们愿意吗?

2.师:他们走啊走啊,可是呀,大大熊和小小熊迷路了,不知道他们的家在哪里了,小朋友你们知道大大熊的家是哪一个吗?我请小朋友上来先送我们的大大熊回家好不好?送的时候要说: "大房 子住大大熊"。(请幼儿上前送大大熊回家)那小小熊的家又是哪一个呢?谁来帮它找一找?(幼儿送小小熊回家,教师引导幼儿说完整)

3.师:大大熊和小小熊都找到了自己的房子,他们可兴了,天呀还是他们的

生日呢,小兔子送来了生日礼物,可是呀,他们的礼物都放在了-起,搞不清谁哪个礼物是大大熊的。哪个礼物是小小熊的了。聪明的小朋友,你们知道么?

我请小朋友来送礼物给我们的大大熊和小小熊,谁愿意?送的时候要说:大礼物给大大熊/小礼物给小小熊(集体再说一遍)

4.师:他们得到了礼物,开心呀,拆开礼物一看,原来是-顶漂亮的帽子,他

们在屋子外面玩游戏庆祝生日,-不小心,帽子都掉在了地上,这两顶帽子呀长的一模一样,他们搞不清哪-顶是大大熊的哪一顶是小小熊的了。小朋友你们知道么?我请小朋友来送帽子给我们的大大熊和小小熊,谁愿意?送的时候要说:大帽子给大大熊,小帽子给小小熊(集体再说一遍

5.师: 大大熊和小小熊找到了帽子,可开心了,他们说小朋友们真聪明,让我们来表扬一下自己吧。

三、巩固理解

1.(教师出示PPT师:大大熊和小小熊生日会上来了许多小动物,我们来看看都有谁?

2师:这是谁啊?(小兔子和大兔子)你们看看他们有什么不-样的地方?(-个大,-个小出利小狗,小猪以此类推。