数学：小明的家

目标:

1.能手口一致地点数5以内的数量。

2.培养幼儿的点数活动的兴趣。

3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

准备:

1.场景布置:小明的家。

2.与场景布置相应的图片4张。

3.人手一张小卡片。

过程:

1.师:宝宝们,今天老师要带你们去小明家里做客,你们高兴吗?

(1)交代做客要求。

(2)玩开火车的游戏。

2.参观小明的家。

(1)请幼儿说说你看到的物品。

(2)根据幼儿的所讲的内容,出示相应的物品图片。

(3)幼儿学习手口一致点数物品数量,并说出总数。

3.游戏:送礼物

(1)幼儿从椅子下面取出小卡片,互相介绍自己的礼物

(2)请个别幼儿点数自己的礼物的数量。

4.结束活动

请幼儿将你的礼物带回家送给自己的妈妈。

反思:

在平日中,点手指头对于小班幼儿来说可谓是“轻而易举’了。无论在家中还是学校里都会在潜意识中交给幼儿这些基本知识点,让他们在空闲的时间段数一数自己有几根手指头,或者是十分流利自信说出1-10数字宝宝,按理说这节课程的活动目标应该是很容易掌握,有充足的经验,还怕他们学不会吗!