数学活动：大的和小的

数学活动:大的和小的  

设计意图:

  在平时的生活中,小班孩子对物体的大小还没有初步的概念,在完整语言表述物体的大小上也存在这差异。本节数学活动《大的和小的》结合小班幼儿年龄特点利用生活游戏情景,让幼儿在3种同类生活物品中找出最大和最小的,并能清楚表述。

活动目标:
  1.知识目标:能从3个同类物体中找出最大的和最小的。
  2.技能目标:能用语言清楚地表达“这是大的,这是小的”。
  3.情感目标:能愉快主动地参与活动,感受活动带来的乐趣。