综合：我的小脚

活动

目标

1、认识自己的小脚,了解小脚的基本组成部分,感受脚的作用。

2、认识脚,认识自己。

3、知道如何保护、锻炼自己的脚。

活动

准备

每个幼儿一块垫子围坐在地上

活动

过程

1、幼儿坐在垫子上说脱《袜子童谣》。

2、看看自己的小脚

提问:小脚在哪里呢?小脚又是什么样子的?幼儿相互看看,指指,说说,我们有几只脚,一只左,一只右。脚有脚跟、脚背,每个脚的前面有五个脚趾头,我们一起来数数对不对。、、

3、感受脚弓及其作用、、

(1)请幼儿自己在脚底挠一挠会有什么感觉,再请幼儿在别人的`脚底挠一挠会有什么感觉。

(2)知道脚底中间有个凹的地方,那叫脚弓,有了这样的脚弓,走起路来,就像弹簧一样,走路有弹性。

(3)小朋友,我们试试走路的感觉。

4、说说小脚本领大

提问:小脚有什么用?

小脚能走路,跳高,跑步,爬楼梯等运动都需要脚。

5、怎样保护小脚提问:怎样保护我们的小脚呢?

(常剪脚趾甲,穿大小合适的鞋子,常洗脚等)

6、念穿袜子童谣

7、师:摸过脚,脚上的细菌都到了手上怎么办?那我们一起往洗手好不好?

活动

延伸

我们一起出去展示我们小脚的本领吧!

活动

反思

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是在教学过程中,幼儿的动手和思考时间过于少,教师操办的较多,幼儿的主动性没有很好的体现。