综合：神奇的口袋

活动

目标

1、 能用手感知物体的软与硬、光滑与粗糙的特征。

2、 能用较恰当的词汇表达自己的受,以及能大胆的与别人交流。

3、 有用手触摸感知物体的兴趣,发展触摸感知力。

活动

准备

布袋若干、内装有积木、海绵、粗抹布,丝绸、小热水瓶、小冰水瓶等质地、形态各异的材料。

活动

过程

一、出示神奇点口袋,引起活动的兴趣

请2~3名幼儿随意摸出几件物品,感知口袋中有不同的物品。

二、幼儿练习用触摸感知物体的特征。

(1)幼儿随意在布袋里摸物品并说出其特征。

(2)游戏:听指令取物。

请幼儿按照老师的指令摸出相应的物品。

三、共同小结:我们的小手真能干!我们用手摸一摸,就可以知道

四、活动结束

其实我们幼儿园里啊也有光滑和粗糙软软和硬硬的地方呢,我们一起到幼儿园里去找一找好吗?

活动

延伸

在科学区继续提供给幼儿看看、摸摸、听听的各种实物。

活动

反思

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。