美术：春天的郁金香

活动

目标

1、能用对角折的方法表现出郁金香花的基本特征。

2、养成耐心、细致的折纸习惯。

3、体验想象创造各种图像的快乐。

4、感受作品的美感。

活动

准备

1、初步了解郁金香花的色彩和外形。

2、彩色纸若干、剪刀、胶水、胶布。

3、PPT

活动

过程

一、谈话导入,感知郁金香的基本特征

1、春天来了,到处都是美丽的花朵。看,有哪些花开了?

出示PPT。

2、这是什么花?

引导幼儿了解春天里不同的花:黄的迎春花,红的桃花,白的梨花。

3、这是什么花?它叫什么名字?

引导幼儿感知郁金香的基本特征,

二、学习对角折的方法

1、郁金香真漂亮,这儿有一张彩纸,怎样才能变成一朵美丽的郁金香呢?

2、教师示范

用“好朋友玩耍”的短句,引导幼儿进行对角折。

3、大角和大角做朋友(对角折),小角和小角做朋友(对角折),好朋友分开了(折成缝),小角和大角做朋友,大角说,我们稍微远一些(小角靠着大角),形成一朵美丽的郁金香。

4、幼儿操作,教师巡回指导

给予能力差的幼儿进行指导。

三、评价

1、个别指导,综合评价。

2、说一说你折的是什么颜色的郁金香。

活动

反思

一、此次活动的设计意图,是让幼儿在简单的手工操作中感受到原来一张简单的方形可以变成一朵美丽的花。孩子们感受到了神奇,是通过小手的操作来完成的,更满足,更了解。

1、挖掘一种手法,让幼儿感受美

这次折纸活动主要是为了获得一个新的技巧,因此在整个活动的开始部分,教师进行了过多的进行讲解或者指导,之后才请幼儿根据示范进行操作。

2、完成这次的作品也并非容事,因为以往的手工活动一般都是手工加绘画,而这次的手工活动则是一次全部由手工完成的作品,而且提供的材料较多,幼儿需要使用不同的材料进行组合完成画面。

二、体现一个作品,让幼儿体验美

由于画面要求只是郁金香,因此画面上的内容会相对单一,但是因为有大量的丰富材料,因此郁金香的效果会各有不同,因此在最后我们提供了一个平台让幼儿有交流的机会。让孩子们知道郁金香还能怎么做,相互学习相互进步。

三、不足之处

整个活动效果较好,部分能力强的幼儿能独立自主的完成作品,一部分幼儿能力较弱的幼儿面对较多的材料不知道该如何下手,或者没有充分利用所拥有的材料,相信在以后的美工活动中可以多使用这样的模式,相信会有很大的进步。