数学：小动物运动会

活动

目标

1、在游戏中感知5以内的序数。

2、体验数学游戏带来的乐趣。

3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

4、引发幼儿学习序数的兴趣。

活动

准备

1、图片、幼儿操作卡、数字奖牌

活动

过程

一、游戏导入,引起幼儿兴趣。

师:“今天,动物园里开运动会啦!跳远比赛就要开始啦,我们一起来看看!”

师:“都有哪些小动物来参加?”(小兔、小松鼠、小狗、小猫、小老鼠)

“比赛开始啦,我们一起为他们喊加油!”

二、游戏:跳远比赛。

师:“小动物们跳得真远快!现在哪个小动物跳得最远。

谁在第一?谁排在第二?谁在第三?谁排在第四?谁排在第五?”

三、给获奖的小动物发奖牌

根据小动物的排名,发1——5的数字卡片。

四、游戏:捉迷藏

出示图片:师:“比赛结束了,小动物们要回家了,我们来看看小动物们住在哪里?”

师:“小动物们要和我们玩捉迷藏的游戏,我们一起来找找小兔子住在哪里?(请一个幼儿回答)咚咚咚,敲一敲门,看看这是不是小兔的家!(检查结果)

“那么小松鼠、小狗、小猫呢?我们一起把它们找出来。”

五、幼儿操作卡片,教师巡回指导。

师:“现在,要请小朋友把小动物送回家了。小动物的身上都有小圆点,先数一数有几个,一个小圆点就表示住在一楼,二个就表示住在二楼……,可别送错了啊!

活动

反思

  本活动通过游戏的形式展开,看谁跑得最快,幼儿很感兴趣,都充分参与到活动,最后可以检查出不对的可以向大家介绍,并且及时让幼儿改正,从而更好的巩固本节课的知识点,幼儿都积极参与活动中,达到教学目标。