语言：毛毛虫

活动

目标

1、能积极参与游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。

2、让幼儿比较连贯地学说一些话语:我吃了一个红苹果,我吃了二只黄梨子,我吃了三颗紫葡萄,我吃了四块咖啡色巧克力,我吃了五片绿树叶。

3、幼儿初步认识毛毛虫变成蝴蝶的过程。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动

准备

1、录音机、磁带、故事图片。

2、场景苹果树(苹果贴图)、梨子树(香蕉贴图)、小树(树叶贴图)等。

3、毛毛虫的头饰每人一个。

活动

过程

一、 幼儿头带“毛毛虫”头饰,随音乐模仿毛毛虫爬行的样子进场。

师:今天天气真好,“毛毛虫们”快和“妈妈”一起出去玩吧。

二、 游戏“毛毛虫的故事”,帮助理解故事。

师:“呀!玩了一会儿肚子有点儿饿了,我们一起去找吃的吧?”

幼:“好”

师:“前面正好有一个果树林,你们看看都有些什么好吃的呀?”

幼:“梨子、苹果…”

师:“有这么多好吃的呀!现在每条毛毛虫去吃一样你喜欢吃的东西。”

幼:(幼儿自由选择一样自己想吃的东西,啊唔、啊唔,将摘下的食物贴在自己的肚子上)

师:吃好了吗?我们“回家”去吧。

幼:(回到自己的位置坐好)

师:(指着自己肚子上的苹果)“妈妈刚才吃了一只红苹果,毛毛虫你们吃了什么呀?”

幼:“我吃了(一只红苹果)。”

师:你吃了什么呀?请刚才所有吃了红苹果的“毛毛虫”赶快跑到“妈妈”身边来。

幼:(吃苹果的幼儿跑过来)再次请吃了苹果的幼儿说说,你吃的什么。

师:(请吃其他东西的幼儿来介绍你吃的是什么,用同样的方法问。)

介绍完以后,毛毛虫吃饱了,我们睡觉吧!(播放背景音乐)

第二天,毛毛虫再次出去找吃的,要求“毛毛虫”找一样与昨天不一样的东西吃。

师:天亮了,我们出去找吃的吧,去找一样与你们昨天吃的不一样的食物吃。

幼:出去找东西吃

师:“毛毛虫们今天你们都吃了些什么呀?”

幼:我吃了“二只梨”。

介绍完以后,毛毛虫吃饱了,我们睡觉吧!

第三天,毛毛虫出去找东西吃,要求与前两天一样。

三、讲故事:毛毛虫

师:今天在睡觉前,妈妈要给毛毛虫们来讲个故事,妈妈把我们这几天吃的东西编成了一个《毛毛虫的故事》,我们一起来听吧。

1、听录音故事。

2、老师根据故事的情节变化进行提问。

3、学说一些话语:我吃了一个红苹果,我吃了二只黄梨子,我吃了三颗紫葡萄,我吃了四块咖啡色巧克力,我吃了五片绿树叶。

4、师、幼一起完整地讲述故事

四、模仿毛毛虫变成蝴蝶,增添情趣。

师:现在让我们也来睡这个长长的觉,变成漂亮的小蝴蝶,一起来跳舞吧。

(幼儿模仿毛毛虫团紧身体变成蛹,听音乐变成蝴蝶飞舞)

活动

反思

在日常的生活中,当孩子们看到毛毛虫的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而,绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。我们试图通过一个生动的小故事,帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时让幼儿会比较连贯地学说短句,使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中,充分理解故事,体验参与文学活动的快乐。