语言：花路

活动

目标

1.有阅读图书的兴趣,会按画页的顺序阅读图书内容。

2.能根据画面理解童话故事,体会童话中的美妙情感。

3.能大胆地在大家面前讲话,积极参与文学创造。

活动

准备

ppt课件

活动

过程

一、幼儿自由阅读,初步理解故事内容。

1.小朋友看一看, 图画上有谁,它在买什么东西?后来又发生了什么有趣的事?结果是怎样的呢?

2.请小朋友们自由阅读画册,按画页顺序一页一页轻轻翻阅图书。

二、师幼共读,再次理解故事内容。

1.幼儿讲述阅读后了解的故事内容,鼓励其他幼儿安静仔细倾听。

2.引导幼儿按正确的思路、顺序再次阅读画册。

(1) 小熊买了什么东西?

(2)它背着口袋到哪里去?小熊心里是怎么想的?

(3)小熊到家后发现口袋怎么了?它的心情怎么样?

(4) 春天到了,小路.上开满了什么?小熊心又是怎么想的?

指导幼儿逐页翻阅画册边提问时,重点主导幼儿看懂主要人物的活动,理解故事情节。

(5) 讨论:为什么小路上开满了鲜花?

三、倾听故事,讲述故事。

1.请小朋友边听故事录音边翻阅画册。

2.故事听完了,谁来为我们讲一讲。

活动

反思

听故事是幼儿最爱的一种文学形式。通过故事教学,能培养幼儿良好的品德,帮助幼儿发展语言表达能力。对于小班的幼儿来说,是以教师讲述故事为重要部分。我在讲述故事时,适当的减慢了语速,这样可以让幼儿把字听得更清楚,我在讲的时候还适时的加上肢体语言帮助幼儿理解,作为教师,在故事教学中往往不是讲一遍而要讲多遍,这就要注意方式的变换,才能保证幼儿倾听的积极性。