歌曲：春天

活动

目标

1. 加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。

2.萌发对春天喜爱的情感

活动

准备

各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。

活动

过程

一、韵律活动:《春天》

1.带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等。

2.幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物。

3.请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样? (幼儿自由回答)

二.欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字

1.教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?

2.引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做《春天》

三.新授歌曲

1.教师清唱歌曲的第一-段, 请幼儿说说你听到些什么?

2.教师范唱第二遍,可以边唱边画。

3.教师边指图片边清唱, 帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱。

4.教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1- 2 遍。

5.幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍。

6.在《春天》的伴奏下,幼儿做欢快动作。

活动

反思

通过本次活动,激励幼儿大胆参与,在寻找与尝试游戏中,提高幼儿对参与大自然活动的兴趣,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强信心,强化幼儿主动参与的感知和对大自然的热爱之情。