数学：小动物运动会

活动目标:

1、认识点卡,理解点卡的符号意义,知道点卡与物体数量的关系并会匹配。

2、能认真细致地进行操作活动。

活动准备:

1、课件:5的点卡;小动物5种(松鼠、猫、猴、狗、兔),每种数量不等,分别为1、2、3、4、5,1-5点卡。

2、幼儿人手一操作纸(有小动物:马、鹿、象、羊、长颈鹿5种;每种数量不等,分别为2、3、4、5、6)

活动过程:

1、认识点卡,理解点卡的符号意义。

(1)老师出示点卡并提问:这卡片上有几个点?它代表数量几?

    (2)小结:点卡上有几个点就表示数量几。

2、学习用点卡表示5以内的数量。

(1)出示各种小动物,分类说出总数。

a、师:春天到了,森林里召开运动会,小动物从四面八方赶来参加,有哪些小动物?(幼儿观看数数)

b、师:我们先把相同的小动物集中,看看每种到底有几只?(个别幼儿说出总数)

(2)尝试匹配点卡。

师:我们送给小动物点卡,请你说说送给松鼠几的点卡?(个别幼儿)。

依次请几个小朋友帮其他小动物匹配点卡。

3、练习匹配5以内的点卡和实物卡。

(1) 师:小朋友送给所有的小动物和自己数量一致的点卡,有一群动物知道后也来了,看看谁来了?(幼儿说出动物名称:马、鹿、象、羊、长颈鹿)它们也要点卡,你们愿意送给它们吗?

(2)教师交代要求, 幼儿操作,老师进行辅导。