歌表演：转一圈，摸摸地

活动目标:

1.  知道歌词内容,学习随着音乐边唱歌边做相应的动作。

2.  学会用其他肢体动作替换动作“摸摸地”。

3.  初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。

活动准备:

1.配套音乐磁带。

2.幼儿以学会歌曲“转一圈,摸摸地”

3.幼儿围坐成圆形。

活动过程:

1. 理解歌词内容。

师:今天老师给小朋友带来一个有趣的游戏。先仔细看看老师是怎么做的。然后和老师一起做。

(1) 教师两手叉腰转一圈后,轻轻用指尖摸两下地,再做“小猫叫”。

(2) 教师带领幼儿边念歌词边模仿动作:转一圈摸摸地、转一圈摸摸地、转一圈摸摸地再摔个跟头,喵!

2、回忆歌曲“转一圈  摸摸地”

师:下面我们一边唱一边做动作

教师和幼儿共同演唱“转一圈  摸摸地”,并伴着音乐做动作(2遍)

活动时注意让孩子动静交替,教师及时鼓励与肯定幼儿。

3、 替换 “摸摸地动作”,创编歌词。

(1)讨论转一圈后还能做什么动作。

(2)把新歌词溶入到音乐中,并伴随动作

(3)集体练习新动作 

(4)边唱边表演

4、结束活动:

替换歌曲末尾模仿动物的叫声。

活动反思:

在活动过程中,我让幼儿与同伴自由的讨论,给了同伴之间的一个互动,同时也能发挥幼儿的想象力去创编,发挥他们的思维能力,虽然小班思维能力简单,但是给予幼儿一些挑战的能力也是很好的。幼儿讨论出来的动作先集体做一遍不加音乐,这样在动作上面印象也比较深刻,在配合音乐上也会比较熟练。通过讨论出来的动作加以表演,能让幼儿产生成就感,活动的乐趣就更大了。在学会歌曲的基础上,加上动作,这样幼儿在歌表演的时候,不会忽视唱歌的部分。让幼儿学习加模仿,产生兴趣。在做动作的时候,提出要求,如要慢慢的转圈,摸摸地的时候也有要求,这样更加完整的欣赏一遍歌曲,让幼儿仔细的听一听,达到一个很好的学习作用,感受旋律和歌词统一的美感。在唱第二遍的时候提出要求,让幼儿能有目的的去唱,学会好听的去唱。对幼儿的要求也提高了。聆听音乐带来的欢快和轻松,激发幼儿的兴趣,让幼儿自己猜测歌词,比较新颖有趣。