故事：方脸盘和圆脸蛋

活动目标:

1.对生活中圆形和方形物体感兴趣。  

2.理解故事主要内容和情节,知道生活中有许多圆和方相结合的物体。 

3.能用完整的语言进行讲述:**是**形状的。

活动准备:PPT课件

教学重点与难点:

知道生活中有许多圆和方相结合的物体,并能用完整的语言进行讲述:**是**形状的。

活动过程:

一、出示人物图片,激发兴趣。

1.出示长方形与老公公图片。

师:这是什么形状呀?咦,谁来啦?谁来说说看这个老公公长得什么样子呀?我们一起来帮他取个名字吧。

2.出示圆形与老婆婆图片。

提问:这个老婆婆长了张圆脸蛋,可以叫什么名字呀?

二、引发思考,讲述故事。 

1.观看图片。

提问:你们觉得方脸公公喜欢什么形状的物体?  圆脸婆婆呢?

2.有一天,方脸公公和圆脸婆婆进行了找圆形和方形物体比赛,到底谁赢呢?让我们来听故事吧!

3.教师放录音,幼儿欣赏故事。提问:

(1)方脸公公和圆脸婆婆找到了哪些东西? 

(2)比着比着,他们都笑了,一起说了一句什么话呀?

三、完整讲述故事,并对物体进行配对。  

1.根据画面,播放录音,完整地欣赏故事。

提问:哪些东西是方的?哪些东西是圆的?用好听的话来说一说。

2.出示图片,进行配对。

师:谁能来帮这些物体找到自己好朋友,并用故事中好听的话来说一说,

3.师小结:在我们生活中有许多圆形和方形的东西,它们合在一起就变出许多有用的东西,圆形和方形都是我们的好朋友。

四、活动结束。

师:我们身边还有许多圆形和方形的东西,我们一起出去找找吧。

活动反思:

    圆形和方形充满了我们生活的每个角落,从玩具到食品,从服饰到用具等,无所不在,本次活动以故事幽默、诙谐吸引孩子,让孩子通过故事的有趣之后,讨论故事情节,“公公婆婆要分哪些东西?怎么分的?为什么后来又不分了?”等问题,使幼儿了解到生活中有许多的东西是既有方的又有圆的,让幼儿懂得了圆有圆的用处,方有方的用处,就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能分家一样,方和圆缺了哪一样,就发挥不出它的作用。又根据故事中公公婆婆喜好的不同,从而联想到自己的喜好,知道每个人都有自己独特的喜好,在与人相处的时候,我们同样要尊重别人的喜好才能一起快乐的生活。
    方和圆的概念,对小班幼儿而言,并非是教师教了就会,幼儿看了就懂。这个年龄的孩子,对于方和圆的把握,有赖于他们的心理成熟程度,更有赖于他们的实践,因此我就地取材,让孩子们找一找我们活动室中的东西,让教育回归生活,改变了教师以往将图形分开来让幼儿进行感知和理解的方式,引发幼儿去关注生活中各种物体中图形的组合,从而养成了孩子从多种角度去观察、去思考的习惯。