音乐游戏：拉个圆圈走走

活动目标:

1、边唱歌边随歌曲进行游戏,体验游戏的快乐。

2、能根据老师的要求自由组合进行游戏,并在歌曲结束时蹲下或站好(难点)。

活动准备:

1、有小组形式进行圆圈游戏的经验。

2、幼儿拉圆圈的图片3-5张(2个人、3个人、4个人、许多人的走、跑各一张)

3、音乐磁带。

活动过程:

一、律动、练声

1、播放《拉个圆圈走走》的旋律,随音乐拍手或做其他动作。

2、用“啦”或“啊”跟着老师唱《拉个圆圈走走》的旋律。

二、完整倾听歌曲1-2遍,初步了解歌曲内容。

师:一群小朋友出来玩,他们在做什么呢?

1、播放歌曲,幼儿说出听到的歌词。幼儿回答时,教师可用动作提示。

 师:我们来看看这些小朋友是不是在拉圆圈走走、跑跑。

2、出示图片,教师反馈幼儿的回答并归纳成歌词。接着教师按照歌曲节奏教幼儿念歌词1-2遍。

三、鼓励幼儿听歌曲旋律,学唱歌曲。

1、幼儿尝试随旋律按节奏念歌词。

2、在老师的带领下幼儿集体跟唱学习歌曲。

3、引导幼儿边唱歌边做相应的动作。

四、唱歌、游戏

1、教师讲解规则:唱到“蹲下”和“站好”时,要立刻“蹲下”或“坐好”

2、幼儿体验游戏规则:幼儿随意站好听老师唱歌,唱到歌曲结束时立即蹲下或站好。

3、幼儿游戏:分别出示两个人拉手、三个人拉手、四个人拉手的图片,幼儿看图找相应数量的伙伴拉手,唱歌游戏。最后幼儿在老师的带领下站成一个大圆圈,边唱歌边进行游戏。

五、创编歌词和动作进行游戏,如最后一句可改成:看看谁先摸头、叉腰、开枪等。

活动反思:

《拉个圆圈走走》是一首以游戏的形式开展的幼儿歌曲,歌曲朗朗上口,容易被幼儿所接受和记忆。所以幼儿的参与性相当高,通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节奏的快慢,从中激发了幼儿演唱歌曲的欲望,同时也调动了幼儿的积极性。

在学会唱歌后,就可以让幼儿进行音乐游戏,让幼儿随着音乐一起做相应的动作,让幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏。游戏时幼儿也十分认真,幼儿在走圆圈的时候,要求幼儿能按照同一个方向走圆圈,并能按照语言做相应的动作。只是在走圆圈的时候有时圆圈转的会变成四不象。

在活动中我也发现幼儿在原有的基础上进步了许多,以前通常会手把手的将动作交与幼儿,然后进行游戏。现在他们开始可以脱离教师手把手的传授方式,而进行自主创造性地编排游戏,用自己喜欢的动作心情来进行音乐游戏。